الاختبارات الوطنية

"نافـس"

الاختبارات الوطنية "نافس" تأتي استنادًا إلى تنظيم الهيئة الصادر بقرار مجلس الوزراء الموقر رقم (108) وتاريخ 14/2/1440هـ والمتضمن "بناء وتنفيذ المقاييس والاختبارات التعليمية كالاختبارات الوطنية في مراحل التعليم العام ذات العلاقة بتقويم التعليم العام".
وستسهم الاختبارات الوطنية "نافس" في قياس وتحسين مستوى التحصيل العلمي لطلبة المدارس، وتحفيز التميز المدرسي والتنافس الإيجابي بين المدارس ومكاتب وإدارات التعليم. وتنفذ وفق الأدوار التكاملية والتنسيق المتواصل بين وزارة التعليم وهيئة تقويم التعليم والتدريب؛ لتحقيق الأهداف الوطنية وفي مقدمتها مستهدفات رؤية المملكة 2030، وبرنامج تنمية القدرات البشرية (أحد برامج رؤية 2030).

أهداف الاختبارات

تقويم التحصيل التعليمي لطلبة المدارس

تحفيز التميز والتنافس الإيجابي بين المدارس ومكاتب وإدارات التعليم

توفير التقارير والبيانات المفصلة حول التحصيل العلمي للطلبة والمتغيرات المؤثرة فيه

تمكين التحليل العلمي لأداء المنظومة لوضع الحلول وتحسين الأداء

قياس مؤشرات الاختبارات الوطنية في برنامج تنمية القدرات البشرية، ودعم تحقيق مستهدفاتها

الفئة المستهدفة

ما الصفوف الدراسية التي تطبق عليها اختبارات نافس الوطنية؟

جميع فصول الصف الثالث الابتدائي في عينة من المدارس.

جميع فصول الصف السادس الابتدائي في جميع المدارس الابتدائية.

جميع فصول الصف الثالث المتوسط في جميع المدارس المتوسطة.

لماذا هذه
الصفوف تحديدًا؟

هذه الصفوف تمثل نهاية مراحل تعليمية، فالصف الثالث الابتدائي يمثل نهاية مرحلة الصفوف الأولية والمبكرة، والصف السادس يمثل نهاية المرحلة الابتدائية، والصف الثالث المتوسط يمثل نهاية المرحلة المتوسطة، والمرحلة الابتدائية معًا. واختبارات "نافس" الوطنية تقيس مستوى ما تعلمه الطلبة، وما يستطيعون القيام به في نهاية كل مرحلة تعليمية؛ حتى تتضح لمسؤولي التعليم جميع الجوانب التي تتيح لهم تجويد العملية التعليمية وفق هذه النتائج الموثوقة.

من عوامل نجاح
تطبيق اختبارات نافس الوطنية

دعم المطبقين وتسهيل عملهم بكل ما يلزم لضمان تنفيذ الاختبارات في المدارس بالجودة المطلوبة.
تعاون مديري المدارس، ومعلمي صفوف الثالث والسادس الابتدائي والثالث المتوسط في تخصصات الاختبارات (اللغة العربية والرياضيات والعلوم)، وكذلك أولياء أمور الطلاب والطالبات في تعبئة الاستبانات.
التأكيد على الطلاب والطالبات وأولياء أمورهم وتوعيتهم بأهمية الاختبار، وحث الطلبة على الأداء الذي يوضح مستواهم الحقيقي في تحصيلهم التعليمي.
مشاركة المدارس في تطبيق التجارب الرقمية للاختبار.
التأكد من توافر الخدمات التقنية في المدارس المشاركة في الاختبارات الرقمية.

الجدول الزمني للاختبارات

ثالث متوسط (التاسع)

اليوم

التاريخ

لغة الاختبار

الأحد

2024-05-12

عربي

الاثنين

2024-05-13

عربي

الثلاثاء

2024-05-14

عربي + انجليزي

الاربعاء

2024-05-15

عربي

السادس الابتدائي

اليوم

التاريخ

لغة الاختبار

الخميس

2024-05-16

عربي

الأحد

2024-05-19

عربي

الاثنين

2024-05-20

عربي + انجليزي

الثلاثاء

2024-05-21

عربي

الاربعاء

2024-05-22

عربي

الثالث الابتدائي

اليوم

التاريخ

لغة الاختبار

الخميس

2024-05-23

عربي

الاحد

2024-05-26

عربي + انجليزي

الاثنين

2024-05-27

عربي

آلية التطبيق

آلية تطبيق الاختبار الورقي على الفئة المستهدفة

الصف الثالث المتوسط

اختبار وطني واحد يشمل (القراءة والرياضيات والعلوم)، وينفذ على جميع الطلبة في جميع المدارس خلال الفترة من 12-15 /05/ 2024م

الصف السادس الابتدائي

اختبار وطني واحد يشمل (القراءة والرياضيات والعلوم) ، وينفذ على جميع الطلبة في جميع المدارس خلال الفترة من 16-22 /05/ 2024م

الصف الثالث الابتدائي

اختبار وطني واحد يشمل (القراءة والرياضيات) ، وينفذ على جميع فصول الصف الثالث الابتدائي في عينة من المدارس خلال الفترة من 23-27 /05/ 2024م

آلية تطبيق الاختبارات الرقمية على الفئة المستهدفة:

يُطبّق الاختبار الرقمي بالتوازي مع التطبيق الورقي، وفي أوقات التطبيق نفسها.

نشر النتائج

ستنشر النتائج على مؤشر ترتيب حال صدورها.

رابط المؤشر

الاستفسارات المتكررة

هي اختبارات وطنية معدّة من قبل الهيئة وفْق أطُرٍ مرجعيَّةٍ مُعْتمَدةٍ في مجالات التعلّم (المواد) الرئيسة في القراءة، والرياضيات، والعلوم.

وتعدّ الاختبارات وفقًا لنواتج التعلّم المشتقّة من المعايير الوطنية لمناهج التعليم، والمعايير الدولية لهذه المواد، وبالمحاكاة مع اختبارات الدراسات الدولية في الـ TIMSS& PIRLS، كما تتوافق اختبارات نافس مع مناهج التعليم العام في القراءة، والرياضيات، والعلوم، حيث تمثل نواتج التعلّم المحصلة النهائية لما يعرفه الطالب، ويفهمه، ويستطيع القيام به في المجالات المستهدفة بنهاية كل مرحلة تعليمية في التعليم العام.

وتقدم اختبارات نافس الوطنية باللغة العربية، وكذلك باللغة الإنجليزية للمدارس الأجنبية والعالمية، وتطبَّقُ سنويًّا على جميع طلاب الصفوف المستهدفة في كل مدرسة، وهي اختبارات ورقية واختبارات رقمية على عينة مُختارة من مدارس المملكة في جميع المناطق. ويبلغ عدد المدارس الإجمالي في الاختبارات الورقية والاختبارات الرقمية (20.900 مدرسة) تقريبًا، بينما عدد الطلاب الإجمالي في الاختبارات الورقية والرقمية ما يُقارب (1.150.000 مُرشح).

يصاحب تطبيق الاختبار مجموعة من الاستبانات المصممة علميًّا بغرض توفير معلومات حيال العوامل المؤثرة في نواتج التعلم والتحصيل العلمي والممارسات التعليمية، وتتمثل في التالي:

استبانة الطالب، وتأتي مع نموذج الاختبار المقدم للطالب، ورقيًّا ورقميًّا، وتعبأ بعد أداء الاختبار مباشرة.
استبانة ولي أمر الطالب، وهي استبانة رقمية تقدم عبر منصة الهيئة، ويبلغ ولي الأمر بها عبر رسالة نصية.
استبانة مدير المدرسة، وهي استبانة رقمية تقدم عبر منصة الهيئة.
استبانة معلم القراءة ومعلم الرياضيات ومعلم العلوم، وهي استبانة رقمية تقدم عبر منصة الهيئة.

لا تتطلب اختبارات نافس الوطنية التسجيل المسبق من قبل الطلبة أو المدارس، وإنما يُرشّح الطلبة والمدارس المستهدفة بالتنسيق بين الهيئة ووزارة التعليم.

لا يوجد مقابل مالي للاختبار.

تُطبق الاختبارات الوطنية (نافس) على الطلبة السعوديين وغير السعوديين.

يعقد مرة واحدة كل عام قبل الاختبارات الختامية للمدارس.

لا يحتاج إلى استعداد خاص وسابق، ويكتفى فقط بالمراجعة العامة لما تمت دراسته خلال العام الدراسي؛ لكون الاختبار معتمدًا على نواتج التعلم، وعلى الحصيلة العلمية والمعرفية التي تعلمها الطالب خلال العام الدراسي.

سيطبق الاختبار ورقيًّا على أكثر من 19289 مدرسة، وسيطبق رقميًّا على 1622 مدرسة.

الاختبار يستهدف مادة القراءة والرياضيات فقط للصف الثالث الابتدائي، ومادة القراءة والرياضيات والعلوم فقط للصفين السادس الابتدائي والثالث المتوسط.

ليس لنتيجة الاختبار أي تأثير على انتقال الطالب للصف الذي يليه، لكن نتائج الاختبار مهمة جدًّا لمنظومة التعليم.

لا يعاد الاختبار للطلاب المتغيبين.

تتوافر أدلة متنوعة عن الاختبارات الوطنية حسب الفئة المستهدفة على موقع نافس الرقمي؛ كما يدعم هذه الأدلة فيديوهات توضيحية، وحملات إعلامية، ومحتوى تعريفي عبر قنوات التواصل الاجتماعي للهيئة.